单选题：根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（　　）。

题目内容：

根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（　　）。 A．物质环境和精神环境
B．保育环境和教育环境
C．生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
D．物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境

参考答案：

答案解析：

1985年6月在日本召开的“日、美、欧幼儿教育、保育会议”的中心内容，就是要求从“智育中心”转向（　　）的全面发展。

1985年6月在日本召开的“日、美、欧幼儿教育、保育会议”的中心内容，就是要求从“智育中心”转向（　　）的全面发展。A．德育中心, B．美育中心 C．幼儿个性

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。A．筛选、排队 B．教师反思性成长 C．提高保教质量 D．了解幼儿的发展需要

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。A．知识、技能、能力、情感、态度 B．情感、态度、能力、知识、技

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

幼儿园班级管理的原则不包括（　　）。A．主体性原则 B．整体性原则 C．参与性原则 D．时效性原则

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

幼儿教育是对（　　）年龄阶段的幼儿所实施的教育。A．4～5岁 B．1～6岁 C．2～7岁 D．3～6岁

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题