一天下午东东和明明两名学生因争抢一支玩具手枪扭打起来,正在与其他家长沟通的老师闻声立即走上前去阻止他们,并没收了玩具手枪,还教育他们不能打架。待两名学生各自去玩

一天下午东东和明明两名学生因争抢一支玩具手枪扭打起来,正在与其他家长沟通的老师闻声立即走上前去阻止他们,并没收了玩具手枪,还教育他们不能打架。待两名学生各自去玩其他玩具后,老师继续接待来园的家长。此时

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班里新转来一位贫困学生,由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学,主动和他交流,但没能使他有所改

班里新转来一位贫困学生,由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学,主动和他交流,但没能使他有所改变。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树

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职业道德是职业范围内的______,是______和______在各个职业领域内的具体体现。

职业道德是职业范围内的______,是______和______在各个职业领域内的具体体现。

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对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持______为主,______为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持______为主,______为辅的原则。

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教学过程阶段的中心环节是______。

教学过程阶段的中心环节是______。

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