题目内容：
美国综合音乐教学法中，学生的主要角色是（ ）。
A.观赏者
B.参与者
C.探索者
D.宣传者
参考答案：
答案解析：
选择题：美国综合音乐教学法中，学生的主要角色是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下面谱例是哪个民族的民歌?（ ）
下面谱例是哪个民族的民歌?（ ）
下面谱例的旋律片段出自作品《黄河大合唱》的（ ）。
下面谱例的旋律片段出自作品《黄河大合唱》的（ ）。
李老师在讲解切分节奏这一难点时采取了这样的解决方式：先进行语言节奏的体验，然后提取其中的“节奏基石”即最简单、最小的节奏，最后通过朗读词组进行解决。请问这样的解
李老师在讲解切分节奏这一难点时采取了这样的解决方式：先进行语言节奏的体验，然后提取其中的“节奏基石”即最简单、最小的节奏，最后通过朗读词组进行解决。请问这样的解决形式属于以下哪种教学方法?（ ）
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上，教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。当音乐响起时教室里热闹鼎沸，有的学生用大鼓模仿雷声，有的学生使劲摇串
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上，教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。当音乐响起时教室里热闹鼎沸，有的学生用大鼓模仿雷声，有的学生使劲摇串铃模仿雨声，有的学生用铃鼓模仿风声……教
卡巴列夫斯基认为，（ ）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
卡巴列夫斯基认为，（ ）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。