题目内容：
下面谱例的旋律片段出自作品《黄河大合唱》的（ ）。
A.第五乐章《河边对口曲》
B.第二乐章《黄河颂》
C.第六乐章《黄河怨》
D.第四乐章《黄水谣》
参考答案：
答案解析：
选择题：下面谱例的旋律片段出自作品《黄河大合唱》的（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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李老师在讲解切分节奏这一难点时采取了这样的解决方式：先进行语言节奏的体验，然后提取其中的“节奏基石”即最简单、最小的节奏，最后通过朗读词组进行解决。请问这样的解
李老师在讲解切分节奏这一难点时采取了这样的解决方式：先进行语言节奏的体验，然后提取其中的“节奏基石”即最简单、最小的节奏，最后通过朗读词组进行解决。请问这样的解决形式属于以下哪种教学方法?（ ）
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上，教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。当音乐响起时教室里热闹鼎沸，有的学生用大鼓模仿雷声，有的学生使劲摇串
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上，教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。当音乐响起时教室里热闹鼎沸，有的学生用大鼓模仿雷声，有的学生使劲摇串铃模仿雨声，有的学生用铃鼓模仿风声……教
卡巴列夫斯基认为，（ ）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
卡巴列夫斯基认为，（ ）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
下列各项分别选自某旋律的某一小节，被选旋律为混合拍子的是（ ）。
下列各项分别选自某旋律的某一小节，被选旋律为混合拍子的是（ ）。
《军民团结一家亲》是哪部芭蕾舞剧中的选曲?（ ）
《军民团结一家亲》是哪部芭蕾舞剧中的选曲?（ ）