单项选择题：（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

题目内容：
（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
单项选择题
A、环境道德
B、网络道德
C、社会道德
D、学校道德
参考答案：
答案解析：

下列选项中的（）不是物流分析特点。

下列选项中的（）不是物流分析特点。A．以整体为目标B．运用定量方法C．以子系统最优为目标D．以特定问题为对象

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管

班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。单项选择题 A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（　　）

认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（　　）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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流通为实现物资从生产者手中转移到消费者手中的目的，克服（）。

流通为实现物资从生产者手中转移到消费者手中的目的，克服（）。A．供需之间的产品的所有权距离、空间距离和时间距离B．供需之间的产品的所有权距离、空间距离和观察距离C．供需之间的产品的所有权距离、观察距离和时间距离D．供需之间的产品的观察距离、空间距离和时间距离

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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