单选：一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》

题目内容：
一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。
参考答案：
答案解析：

下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）

下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题 A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平

分类：中学教育学  题型：单选
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教育心理学初创时期的时间大致为（）。

教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题 A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代

分类：中学教育学  题型：单选
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能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。

能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。单项选择题 A、天才儿童B、大器晚成C、多愁善感D、过目不忘

分类：中学教育学  题型：单选
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教师职业道德基本原则的作用有()

教师职业道德基本原则的作用有()A．指导作用B．统帅作用C．补充作用D．裁决作用

分类：中学教育学  题型：单选
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