Which of the following may better check students' ability o

Which of the following may better check students' ability of using a grammatica

查看答案

已知 (1)若a//b,求a·b; (2)若a、b的夹角为60。,求la+bl; (3)若a-b与a垂直,求当k为何值时

已知 (1)若a//b,求a·b; (2)若a、b的夹角为60。,求la+bl; (3)若a-b与a垂直,求当k为何值时,(ka-b)垂直(a+2b)。

查看答案

案例:“一元一次方程”的教学片段: 师:如何解方程3x一3—6(x一1)? 生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x

案例:“一元一次方程”的教学片段: 师:如何解方程3x一3—6(x一1)? 生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x=1。 师:光看不行,要按要求算出

查看答案

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。A.过程和结果 A.过程和结果

查看答案

事件A、B相互独立,且P(AUB)=0.8,P(A)=0.4,则等于()。

事件A、B相互独立,且P(AUB)=0.8,P(A)=0.4,则等于()。 A.0 B.1/3 C.2/3 D.2/5

查看答案