单选题：王老师在上欣赏评述学习领域的课程时，给学生展示完作品后，要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法

题目内容：

王老师在上“欣赏·评述”学习领域的课程时，给学生展示完作品后，要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法(　　)。 A．有利于帮助学生发展特长
B．违背了美术课程凸显视觉性的要求
C．没有达到“欣赏·评述”学习领域的学习要求
D．这是一种精英教育模式，值得提倡

参考答案：

答案解析：

下列选项中，适合作为设计．应用学习领域的课程《文化衫的设计制作》的课程目标的是(　　)。

下列选项中，适合作为设计．应用学习领域的课程《文化衫的设计制作》的课程目标的是(　　)。A．学生能够设计并制作一件有主题的文化衫 B．学生大量收集文化衫并欣赏

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案例：张老师在上《寄情山水》一课时，首先用多媒体播放了很多山水画作品，让全班同学伴随着音乐感受山水画的意境，学生都非常喜欢。然后张老师请学生欣赏李可染的《漓江山

分类：初中美术题型：单选题

美术馆属于美术课程资源的哪一种形式?(　　)。A．自然和社会文化资源 A．自然和社会文化资源 B．校外课程资源 B．校外课程资源 C．地方美术课程资源 C．地方

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中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为东方雕塑陈列馆的石窟是(　　)。A．龙门石窟 B．麦积山石窟 C．敦煌莫高窟 D．云冈石窟

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顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的(　　)原则。A．自主性 B．及时性 C．真实性 D．个

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