题目内容：
请结合下面的教案分析教师应该怎样备课。《木兰诗：》教学
教学目的：
①理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
②体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞手法的表达作用。
教学重点：
①故事情节和木兰形象。
②记叙的详略处理。
③对偶和排比。
教学难点：
记叙的详略处理。
教学设想：
①这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物，刻画出了木兰这个古代巾帼英雄形象。课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后练习。引导学生扣住故事情节的发展，分析诗篇对人物所作诸多描写的表现力量，把此种练习统一于人物形象分析当中，深刻理解木兰这个人物形象。
②这首诗叙述详略得当。对此单独进行分析，以免影响分析人物形象的集中。
③这首诗的语言富有民歌特色，刚健明快，引导学生注意朗读和背诵。
教学课时：三课时
课前准备：
①反复朗读课文。
②播放动画片《花木兰》。
参考答案：
答案解析：