题目内容：
从课程功能角度，可把课程分为（ ）。
A．工具性课程 B．知识性课程
C．学科中心课程
D．技能性课程
E．实践性课程
参考答案：
答案解析：
多选题：从课程功能角度，可把课程分为（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．知识性课程
C．学科中心课程
D．技能性课程
E．实践性课程
B．知识性课程
C．学科中心课程
D．技能性课程
E．实践性课程
教师职业是促进个体（ ）的职业。
教师职业是促进个体（ ）的职业。A．自然化 B．现实化 C．社会化 D．自由化
班级规章制度的组成要素有哪些?
班级规章制度的组成要素有哪些?
明代以后，_____被规定为考科举的固定格式，使社会思想受到钳制，且创造性也被扼杀。
明代以后，_____被规定为考科举的固定格式，使社会思想受到钳制，且创造性也被扼杀。
心理学家是根据身心发展的（ ）规律提出发展关键期的概念的。
心理学家是根据身心发展的（ ）规律提出发展关键期的概念的。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性
课程表的安排应遵循的原则是( )。
课程表的安排应遵循的原则是( )。A．整体性原则 B．可操作性原则 C．迁移性原则 D．合理性原则 E．生理适宜原则