单选题：在项目目标动态控制的纠偏措施中，调整管理职能分工属于（　）。

题目内容：

在项目目标动态控制的纠偏措施中，调整管理职能分工属于（　）。

A、组织措施

B、管理措施

C、经济措施

D、技术措施

参考答案：

不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）

不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）单项选择题 A、个别教学制B、道尔顿制C、分组教学制D、设汁教学制

分类：二级建造师题型：单选题

德育过程与品德形成过程的关系是（）。单项选择题 A、一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系

分类：二级建造师题型：单选题

目的游离评价模式主张（）。多项选择题 A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

分类：二级建造师题型：单选题

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题 A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题

分类：二级建造师题型：单选题

心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题 A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不

分类：二级建造师题型：单选题