多项选择题：目的游离评价模式主张（）。

题目内容：
目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
  • E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
    • 参考答案：
    答案解析：

    已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。

    已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题 A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
    查看答案

    心理发展的不平衡性体现在（）。

    心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题 A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
    查看答案

    心材与边材相比，其特点是（）。

    心材与边材相比，其特点是（）。A．色泽深B．薄壁细胞已经死亡C．具侵填体D．具输送水分的能力

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
    查看答案

    性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。（）

    性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。（）判断题 对错

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
    查看答案

    以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）

    以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）判断题 对错

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
    查看答案