判断题:在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()

  • 题目分类:中学教育学
  • 题目类型:判断题
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题目内容:
在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()
A.正确
B.错误
参考答案:

元认知知识包括(  )。

元认知知识包括(  )。多项选择题 A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识

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教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是(  )。

教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是(  )。单项选择题 A、丰富想象B、激发兴趣C、引起注意D、区分本质特征与非本质特征

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学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。(  )

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。(  )判断题 对错

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儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习

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班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()A.正确B.错误

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