单选题:在教学中运用变式的主要目的是__________。 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在教学中运用变式的主要目的是__________。 A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质 参考答案: 答案解析:
基础教育课程改革倡导的教师观是__________。 基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育是________ 国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育是__________。 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,从而达到恢复 社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,从而达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
84岁的赵先生中风后身体行动不便,与社会工作者见面时说自己常常感到很烦躁。有一天,赵先生跟社会工作者见面时却突然表现得很 84岁的赵先生中风后身体行动不便,与社会工作者见面时说自己常常感到很烦躁。有一天,赵先生跟社会工作者见面时却突然表现得很平静,并说自己这些日子给别人添了很多麻烦 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
《学记》中指出“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是 __________ 。 《学记》中指出“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是 __________ 。A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.个别差异 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案