论述数学教学中使用信息技术的作用,并阐述使用信息技术与其他教学手段的关系。

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如图7所示,水平光滑地面上停放着一辆质量为M的小车,其左侧有半径为R的四分之一光滑圆弧轨道AB,轨道最低点B与水平轨道B

如图7所示,水平光滑地面上停放着一辆质量为M的小车,其左侧有半径为R的四分之一光滑圆弧轨道AB,轨道最低点B与水平轨道BC相切,整个轨道处于同一竖直平面内。将质

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如图,某隧道横截面的上下轮廓线分别由抛物线对称的一部分和矩形的一部分构成,最大高度为6米,底部宽度为12米。现以O点为原

如图,某隧道横截面的上下轮廓线分别由抛物线对称的一部分和矩形的一部分构成,最大高度为6米,底部宽度为12米。现以O点为原点,OM所在直线为x轴建立直角坐标系。(

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投掷两枚骰子,得到正面向上的点数分别为m,n,则复数(m+ni)(nmi)为实数的概率为(  )

投掷两枚骰子,得到正面向上的点数分别为m,n,则复数(m+ni)(nmi)为实数的概率为(  )A. B. C. D.

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如图,某幢大楼的顶部有一块广告牌CD,甲、乙两人分别在相距10米的A,B两处测得D点和C点的仰角分别为45和60,且A,

如图,某幢大楼的顶部有一块广告牌CD,甲、乙两人分别在相距10米的A,B两处测得D点和C点的仰角分别为45和60,且A,B,E三点在一条直线上。若BE=18米,

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