选择题:海岸生态护坡是植物和工程组成的综合护坡技术,图7是某海岸生态护坡及部分食物网的示意图,请据此回答下列问题。问题:(1)人们通过沙滩培土、引种等措施,使植被稀少的

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题目内容:

海岸生态护坡是植物和工程组成的综合护坡技术,图7是某海岸生态护坡及部分食物网的示意图,请据此回答下列问题。

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

问题:

(1)人们通过沙滩培土、引种等措施,使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,该演替属于__________。(3分)

(2)研究人员在建造海岸生态护坡前,应采用——调查此地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意__________。(6分)

(3)经观察和测定,灌草丛带中的几种生物种群及同化量(图中字母表示)如上图。当小型飞行草食动物的数量增多时,网蜘蛛的数量也会增多,这样小型飞行草食动物的增长就会受到抑制,这属于生物种群内的__________调节;能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是__________(用图中字母表示)。(6分)

答案解析:

某教师在“激素调节”一节的教学实录如下:一、导入新课通过生物课外兴趣小组的同学探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响的实验展示,引入新课一赭师引导学生说出实验组与对照

某教师在“激素调节”一节的教学实录如下:一、导入新课通过生物课外兴趣小组的同学探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响的实验展示,引入新课一赭师引导学生说出实验组与对照组的蝌蚪在形态发育上的区别。师:少量的甲

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“植物的呼吸作用”教学片段以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段:【片段1】上课铃声一响,同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验室,生物实验室一下子就热闹起

“植物的呼吸作用”教学片段以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段:【片段1】上课铃声一响,同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验室,生物实验室一下子就热闹起来了:他们以4~6人为小组,有的挑选叶片

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下列关于“中心法则(如图2)”含义的叙述,错误的是( )。

下列关于“中心法则(如图2)”含义的叙述,错误的是( )。

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人类中有一种性染色体组成为XYY的男性个体,其有生育能力。假如有染色体组成为XYY的男性与一正常女性结婚,下列判断正确的是( )。

人类中有一种性染色体组成为XYY的男性个体,其有生育能力。假如有染色体组成为XYY的男性与一正常女性结婚,下列判断正确的是( )。

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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“描述绿色植物的蒸腾作用”。下列关于该内容知识目标的描述,与课程标准要求一致的是( )。

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“描述绿色植物的蒸腾作用”。下列关于该内容知识目标的描述,与课程标准要求一致的是( )。

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