选择题:试讲题目7:《克服自卑,悦纳自我》题目: 《克服自卑,悦纳自我》内容:自卑感是个体因体验到自己的缺点、无能或低劣而产生的不如别人的消极心态。它对人格发展具有双重

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题目内容:

试讲题目7:《克服自卑,悦纳自我》

题目: 《克服自卑,悦纳自我》

内容:

自卑感是个体因体验到自己的缺点、无能或低劣而产生的不如别人的消极心态。它对人格发展具有双重影响,适度的自卑感可产生成就需要,转化为奋发向上的动力;而沉重的自卑感则会造成生活适应困难。请设计一节心理课引导学生用积极的心理暗示面对自身缺点并悦纳自我。

2要求:

(1)试讲时间控制在十分钟;

(2)设置师生互动环节;

(3)试讲中要注意引导性。

答案解析:

1.题目:小学四年级《花钱要有智慧》片段教学2.内容:小学阶段的学生还没有合理的消费意识,往往零花钱有多少花多少,甚至还透支消费。因此,帮助小学生树立合理的消费

1.题目:小学四年级《花钱要有智慧》片段教学2.内容:小学阶段的学生还没有合理的消费意识,往往零花钱有多少花多少,甚至还透支消费。因此,帮助小学生树立合理的消费观很有必要,对他们人生观、价值观的形成至

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试讲题目1:《兴趣的作用》

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1.题目:向右转走2:内容:动作要领:口令;“向右(左)转——走!“预令和动令都落在右(左)脚上。当听到动命后,左(右)脚向前迈半步,脚尖向右(左)约45,身体

1.题目:向右转走2:内容:动作要领:口令;“向右(左)转——走!“预令和动令都落在右(左)脚上。当听到动命后,左(右)脚向前迈半步,脚尖向右(左)约45,身体向右(左)转90°时,脚不转动,接着迈踢

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小学数学《千米的认识》

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分类统计1.题目:二年级《分类统计》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)掌握分类统计的方法;(3)要有板书设计。

分类统计1.题目:二年级《分类统计》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)掌握分类统计的方法;(3)要有板书设计。

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