33+公|务|员|考|试|信|息|网|免|费获取 资料+:师生关系体系中最高层次的关系形式是()单项选择题 A、社会关系B、伦理关系C、心理关系D、教育关系
下列说法错误的是()
下列说法错误的是()单项选择题 A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的
以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是()
以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是()单项选择题 A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感
为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 ( )
为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 ( )判断题 对错
小学阶段是发展学生个性( )的时期。
小学阶段是发展学生个性( )的时期。单项选择题 A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响
以直观为主的教学方法包括()
以直观为主的教学方法包括()多项选择题 A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法
著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。
著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通畅,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的卫
美国著名的“信息高速公路”计划是由()指定的。
美国著名的“信息高速公路”计划是由()指定的。A.里根政府B.布什政府C.克林顿政府D.卡特政府
控制模式的结束方式有哪几种?
控制模式的结束方式有哪几种?
思想品德教育的实质是()
思想品德教育的实质是()A.将学生的道德认识转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D.提高学生对客观世界的认识
“桃李满天下”的“桃李”指的是()
“桃李满天下”的“桃李”指的是()A.朋友B.学生
()被朱元璋誉为“开国文臣之首”。他的文学成就主要在散文,而散文中又以传记文最为出色,代表作有《秦士录》、《王冕传》等。另有《送东阳马生序》
()被朱元璋誉为“开国文臣之首”。他的文学成就主要在散文,而散文中又以传记文最为出色,代表作有《秦士录》、《王冕传》等。另有《送东阳马生序》等,也写得较为优秀。
“尚法”的主要标志是()。
“尚法”的主要标志是()。A.两晋行书B.汉代隶书C.隋朝楷书D.唐代楷书
本书中“点亮一枝蜡烛要比咒骂黑暗更有益处”这句话的含义是()。
本书中“点亮一枝蜡烛要比咒骂黑暗更有益处”这句话的含义是()。A.别抱怨黑了,去点上枝蜡烛吧B.与其抱怨世道不公,不如自己发愤图强C.哪怕是做一些小小的改进努力,都要比光知道抱怨强
在Excel中,选中某单元格并输入“123”,按Enter键后,此单元格的显示内容为“¥123”,则此单元格的格式被设置
在Excel中,选中某单元格并输入“123”,按Enter键后,此单元格的显示内容为“¥123”,则此单元格的格式被设置成了( )。单项选择题 A、数值B、文本C、科学计数D、货币
莫雷的学习双机制理论认为,人有两类学习机制,一类是联结性学习机制,一类是()
莫雷的学习双机制理论认为,人有两类学习机制,一类是联结性学习机制,一类是()单项选择题 A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制
下列各项中,不属于商业信用融资的是( )。
下列各项中,不属于商业信用融资的是( )。A.预收账款B.应付票据C.短期借款D.应付账款
教育心理学的创始人是()
教育心理学的创始人是()单项选择题 A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅
校本课程开发的理念是()。
校本课程开发的理念是()。单项选择题 A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本
CPU过热会引起死机,造成CPU过热的原因有()
CPU过热会引起死机,造成CPU过热的原因有()A.超频B.散热装置不良C.主机内部空间不够D.电压过高