演示、观察、实验的教学方法形成于(  )

演示、观察、实验的教学方法形成于(  ) A.古代社会 B.近代社会 C.现代社会 D.后现代社会

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课堂气氛分为积极和消极两种。(  )

课堂气氛分为积极和消极两种。(  )

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谈美 朱光潜 我刚才说,一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的,这也只是一种看法。换一个看法,你说它是真的或是

谈美 朱光潜 我刚才说,一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的,这也只是一种看法。换一个看法,你说它是真的或是假的;再换一种看法,你说它是善的或是

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一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记

一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋.不久一位

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达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是(  )。

达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是(  )。 A.基因理论 B.条件反射 C.进化论 D.细胞学说

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