单选题：在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这

题目内容：
在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了（　　）。 A．正例与反例配合法
B．变式法
C．比较法
D．直观法

参考答案：
答案解析：

守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（　　）。

守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（　　）。A．O～2岁 B．2～7岁 C．7～11岁 D．11～15岁

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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以下是《西江月-夜行黄沙道中》的教学片段，阅读并回答问题。师：辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，你们了解他吗?生：(略)师：是

以下是《西江月-夜行黄沙道中》的教学片段，阅读并回答问题。师：辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，你们了解他吗?生：(略)师：是呀，当时宋朝的大半江山已经被金人占

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了（　　）。

群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了（　　）。A．方向 B．范围 C．方向和范围 D．纪律约束

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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回答题。DRanch．It was near Los Angeles in California．A few years

回答题。DRanch．It was near Los Angeles in California．A few years later Hollywood

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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