题目内容：
简述促进中学生良好品德形成的方法。参考答案：
答案解析：
简答题：简述促进中学生良好品德形成的方法。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（ ）。
认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（ ）。A．形式训练说 B．相同要素说 C．经验内化说 D．关系转换说
材料：学生张琼进入青春期后。非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们
材料：学生张琼进入青春期后。非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论
学生的思想品德是知情意行的统一体，因此，学校德育对学生的知情意行的培养一定要以知为开端，以行为终结。
学生的思想品德是知情意行的统一体，因此，学校德育对学生的知情意行的培养一定要以知为开端，以行为终结。
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（ ）。
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（ ）。A．甲同学错误大 B．乙同学错误大 C．两者都没错 D．两
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。A．指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法