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推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
推动教育学发展的内在动力是( )的发展。单项选择题 A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。( )
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。( )判断题 对错
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()单项选择题 A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行
哪些不属于LTE进行覆盖和质量评估参数?()
哪些不属于LTE进行覆盖和质量评估参数?()A.RSRP,B.RSRQ,C.CPI,D.SINR.
人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。单项选择题 A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法
甲公司与乙公司重组后,甲公司存续,乙公司全部资产并入甲公司,并注销乙公司法人资格,此重组采用的是( )方式。
甲公司与乙公司重组后,甲公司存续,乙公司全部资产并入甲公司,并注销乙公司法人资格,此重组采用的是( )方式。
中国近代史上著名的教育家有( )。
中国近代史上著名的教育家有( )。多项选择题 A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知
存在于自然状况下的狂犬病毒称为固定毒,在实验室中通过连续的动物传代而具有固定特性的狂犬病病毒则称为街毒。
存在于自然状况下的狂犬病毒称为固定毒,在实验室中通过连续的动物传代而具有固定特性的狂犬病病毒则称为街毒。A.正确B.错误
教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )
教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )判断题 对错
教学设计是一种“电脑式”的程序设计。( )
教学设计是一种“电脑式”的程序设计。( )判断题 对错
在收集事实资料,评判结构效度时,常用的评判方法有()
在收集事实资料,评判结构效度时,常用的评判方法有()A.排除法B.咨询法C.相关法D.逻辑分析法E.多元分析
依照我国公司法,股份有限公司发起人股东持有的本公司股份,自公司成立之日起( )内不得转让。
依照我国公司法,股份有限公司发起人股东持有的本公司股份,自公司成立之日起( )内不得转让。
为了分散商业银行贷款的风险,《商业银行法》规定,同一借款人的贷款余额不得超过商业银行资本余额的()。
为了分散商业银行贷款的风险,《商业银行法》规定,同一借款人的贷款余额不得超过商业银行资本余额的()。A.10%B.15%C.20%D.25%
价值规律在私有制商品经济条件下有哪些作用?
价值规律在私有制商品经济条件下有哪些作用?
遗传素质是人身心发展的( )
遗传素质是人身心发展的( )单项选择题 A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素
下列选项中属于学生本质属性的有()
下列选项中属于学生本质属性的有()多项选择题 A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生是能动的人E、学生是教育者
各种国际垄断组织和国际垄断同盟的产生表明()
各种国际垄断组织和国际垄断同盟的产生表明()A.垄断资本主义形式发生了变化B.垄断资本主义本质发生了变化C.垄断资本统治的范围从一国扩展到国际D.资本主义固有的矛盾得到了解决E.资本主义的各种矛盾更加深化
教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()
教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()单项选择题 A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁
赵本山:1+1在什么情况下等于3?范伟:1+1在什么情况下都不等于3。赵本山:错高秀敏:1+1在算错的情况下等于3。请问赵本山制造幽默的诡辩
赵本山:1+1在什么情况下等于3?范伟:1+1在什么情况下都不等于3。赵本山:错高秀敏:1+1在算错的情况下等于3。请问赵本山制造幽默的诡辩法手法是:A.跳出论域,偷换概念B.模棱两可,自相矛盾C.错误类比,自作聪明D.理由不足,强词夺理