多选：下列关于长期股权投资成本法后续计量的说法中，正确的有（）

题目分类：会计
题目类型：多选
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题目内容：

下列关于长期股权投资成本法后续计量的说法中，正确的有（）
A．投资企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响，且在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的长期股权投资应当采用成本法进行后续计量
B．成本法核算下，被投资方宣告发放现金股利，投资方应当增加投资收益
C．成本法核算下，被投资方宣告发放股票股利，投资方应当增加长期股权投资的账面价值
D．成本法核算下，被投资方实现净利润，投资方应当增加长期股权投资的账面价值，同时增加投资收益
E．成本法核算下，被投资方发生其他权益变动，投资方应当增加长期股权投资的账面价值，同时增加资本公积

参考答案：

答案解析：

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题 A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒

分类：会计题型：多选

师生之间的心理关系包括认知关系和（）

师生之间的心理关系包括认知关系和（）单项选择题 A、工作关系B、人际关系C、情感关系D、非正式关系

分类：会计题型：多选

教育心理学的性质是（）。

教育心理学的性质是（）。多项选择题 A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科

分类：会计题型：多选

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题 A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子

分类：会计题型：多选

教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__________。

教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__________。单项选择题 A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛

分类：会计题型：多选