选择题:教学《水调歌头》(明月几时有)时,教师提到“月”这一意象在古代诗词中的运用,并要求学生列举相关的诗词句子及其作者。下列举例不正确的是( )。

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题目内容:

教学《水调歌头》(明月几时有)时,教师提到“月”这一意象在古代诗词中的运用,并要求学生列举相关的诗词句子及其作者。下列举例不正确的是( )。

A.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼(李清照《一剪梅》)

B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠(杜牧《枫桥夜泊》)

C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

D.海上生明月,天涯共此时(张九龄《望月怀远》)

参考答案:
答案解析:

教师安排学生以小组为单位,整理古代称谓,比较其意义异同。下列是部分小组所整理的内容,错误的是( )。

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教师在讲解“等闲识得东风面,万紫千红总是春”时,让同学们说出其他的描写春天的诗句,以下不适合用来举例的是( )

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导读《朝花夕拾》时,教师带领学生梳理选自该散文集的课文,下列不正确的是( )。

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为实现两个一百年奋斗目标,实现。民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,中国共产党把执政兴国的第一要务确定为()

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