题目内容：
课堂纪律的最终目标是形成（ ）。
A．教师促成的纪律 B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
参考答案：
答案解析：
单选题：课堂纪律的最终目标是形成（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
专业化策略强调降低银行成本，使银行保持令人满意的边际利润，同时成为一个低成本竞争者。（ ）
专业化策略强调降低银行成本，使银行保持令人满意的边际利润，同时成为一个低成本竞争者。（ ）
所谓“假个贷”，一般是指借款人并不具有真实的购房目的，采取各种手段套取银行个人住房贷款的行为。“假个贷”行为具有若干共性
所谓“假个贷”，一般是指借款人并不具有真实的购房目的，采取各种手段套取银行个人住房贷款的行为。“假个贷”行为具有若干共性特征，主要包括（ ）。A．没有特殊原因
投资者把100万元人民币投资到股票市场。假定股票市场1年后可能出现5种情况，每种情况对应的收益率和概率如下所述：50％—
投资者把100万元人民币投资到股票市场。假定股票市场1年后可能出现5种情况，每种情况对应的收益率和概率如下所述：50％—0．05，30％—0．25，10％—0．
下列因素不是信用风险缓释方式的是（ ）。
下列因素不是信用风险缓释方式的是（ ）。A．贷款定价 B．合格的抵(质)押品 C．合格的净额结算 D．合格的保证和信用衍生工具
下列不属于授信权限管理应遵循的原则的是（ ）。
下列不属于授信权限管理应遵循的原则的是（ ）。A．给予每一交易对方的信用不必得到一定权利层次的批准 B．集团内所有机构在进行信用决策时应遵循一致的标准 C．交