单选题:从作用的对象划分,教育功能可分为( ) 题目分类:教育理论 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 从作用的对象划分,教育功能可分为( ) A.正向功能和负向功能 B.显性功能和隐性功能 C.个体功能和社会功能 D.政治功能和经济功能 参考答案: 答案解析:
如采用收入法分摊公共成本,三项业务的分摊系数分别为( )。 如采用收入法分摊公共成本,三项业务的分摊系数分别为( )。 A.0.46;0.36;0.18 B.0.43;0.26;0.31 C.0.43;0.36;0.2 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生做示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫( ) 在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生做示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫( ) A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.练习法 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
创设一个同感、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种心理咨询方法( ) 创设一个同感、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种心理咨询方法( ) A.系统脱敏法 B.认知家庭作业 C.当事人中心疗法 D.疏导宣泄 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
在面对二战造成的灾难时,日本政府往往一味______日本受到的伤害,而对被侵略的国家人民遭受的创伤,却_____,而且, 在面对二战造成的灾难时,日本政府往往一味______日本受到的伤害,而对被侵略的国家人民遭受的创伤,却_____,而且,根本不提谢罪之事。填入划横线部分最恰当 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案