单选题:下列选项中,《校园风景写生》恰当的技能教学目标是( )。

  • 题目分类:高中美术
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
下列选项中,《校园风景写生》恰当的技能教学目标是( )。 A.学会运用美术的手法塑造校园形象
B.熟练掌握不同建筑的各种描绘方法
C.初步掌握风景写生以线造型的表现方法
D.认识校园内不同建筑的外形和结构特点
参考答案:
答案解析:

如图4,该图的作者是( )。

如图4,该图的作者是( )。 A.德拉克洛瓦 B.席里柯 C.米勒 D.罗丹

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以艺术作品的存在方式为分类依据,不属于空间艺术的是( )。

以艺术作品的存在方式为分类依据,不属于空间艺术的是( )。A.戏曲 B.绘画 C.雕塑 D.建筑

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按照提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求: (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (

按照提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求: (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重

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孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程,创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看,这属于( )。

孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程,创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看,这属于( )。A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程

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依据《普通高中美术课程标准(实验)》,简述美术鉴赏的课程目标。

依据《普通高中美术课程标准(实验)》,简述美术鉴赏的课程目标。

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