根据一节课所完成任务的类型数,课可以分为__________和__________。

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前苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种_________。

前苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种_________。

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从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理日是( )。

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教学与智育的关系是( )。

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“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。

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