单选题:阅读下面一段教学案例,并试对这位教师的做法加以分析。一位普通中学的孙老师,在进行语文复习教学时,作了充分的准备,为了使学

  • 题目分类:中学语文
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
阅读下面一段教学案例,并试对这位教师的做法加以分析。
一位普通中学的孙老师,在进行语文复习教学时,作了充分的准备,为了使学生复习的条理与线索更加清晰,他投放了大量的精力,博采众家之长,对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课,孙老师自己很满意,甚至觉得有几分风彩。而在这之后,孙老师在批阅学生日记时,发现了这样一段话“孙老师,我认为这是你上的最不好的一堂课,因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……。
下面对这位教师做法的分析不准确的一项是( )。 A.孙老师对学生情况分析不够透彻
B.孙老师对复习的处理忽视了学生的主观能动性
C.孙老师的做法会使复习的效果大打折扣
D.孙老师不必理会个别学生的质疑

参考答案:
答案解析:

能减少维生素损失的措施包括(  )

能减少维生素损失的措施包括(  )A.上浆挂糊 B.先洗后切 C.急炒 D.加醋 E.慎用碱

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下列适用保税加工进出口监管制度办理海关手续的货物是(  )

下列适用保税加工进出口监管制度办理海关手续的货物是(  )A.专为加工、装配出口产品而从境外进口的原材料、零部件、元器件、包装物料、辅助材料 B.专为加工、装配

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(  )属于列入海关统计的进出口货物

(  )属于列入海关统计的进出口货物A.易货贸易货物 B.暂时进出货物 C.退运货物 D.过境货物

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(  )属于海关行政强制措施。

(  )属于海关行政强制措施。A.加收滞纳金 B.扣缴税款 C.抵缴、变价抵缴 D.扣留财物

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《孟子两章》(《得道多助,失道寡助》与《生于忧患,死于安乐》)有一道课后练习题:“这两篇短文的论点分别是什么?他们提出、

《孟子两章》(《得道多助,失道寡助》与《生于忧患,死于安乐》)有一道课后练习题:“这两篇短文的论点分别是什么?他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处?

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