认为凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,而能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识的心理学家是(

认为凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,而能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识的心理学家是(  )。A.罗杰斯 B.马斯洛 C.荣

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美国著名心理学家桑戴克提出学习的实质在于(  )。

美国著名心理学家桑戴克提出学习的实质在于(  )。A.构造一种“完形” B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知

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要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的(  )。

要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的(  )。A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

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个体对自己认知过程的认知策略叫作(  )。

个体对自己认知过程的认知策略叫作(  )。A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.组织策略

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学习策略主要包括认知策略、元认知策略和(  )三大类。

学习策略主要包括认知策略、元认知策略和(  )三大类。A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法

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