选择题:提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是(  )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是(  )。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.洛克

D.杜威

参考答案:
答案解析:

力求本学期考得好,争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于()A、远素的间接性动机 B、近景的直接性动机 C、高尚的动机 D、成就动机

力求本学期考得好,争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于()A、远素的间接性动机 B、近景的直接性动机 C、高尚的动机 D、成就动机

查看答案

晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。

晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。

查看答案

“最近发展区”理论的提出者是(  )。

“最近发展区”理论的提出者是(  )。

查看答案

按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )A、正迁移与负迁移 B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移 D、顺向迁移与逆向迁移

按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )A、正迁移与负迁移 B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移 D、顺向迁移与逆向迁移

查看答案

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰

查看答案