“最近发展区”理论的提出者是(  )。

“最近发展区”理论的提出者是(  )。

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按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )A、正迁移与负迁移 B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移 D、顺向迁移与逆向迁移

按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )A、正迁移与负迁移 B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移 D、顺向迁移与逆向迁移

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采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰

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课外活动的主体部分是( )A、科技活动 B、学科活动C、社会实践活动 D、文学艺术活动

课外活动的主体部分是( )A、科技活动 B、学科活动C、社会实践活动 D、文学艺术活动

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2013年单项选择:在一项暑期夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥,此时,小丽会因自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有()A

2013年单项选择:在一项暑期夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥,此时,小丽会因自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有()A、主观性 B、感染性 C、客观性 D、两

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