题目内容：
“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（ ）。
A．个别差异性 B．不平衡性
C．阶段性
D．分化与互补的协调性
参考答案：
答案解析：
单选题：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．不平衡性
C．阶段性
D．分化与互补的协调性
B．不平衡性
C．阶段性
D．分化与互补的协调性
因变更引起的价格调整的处理原则包括（ ）等。
因变更引起的价格调整的处理原则包括（ ）等。A．已标价工程量清单中有适用于变更工作子目的，采用该子目的单价 B．已标价工程量清单中无适用的单价，可按照净利润的
(题共用题干)54岁男患者，入院前2小时突发头痛、恶心、呕吐，意识尚清醒，双瞳孔等大，光反射存在偏瘫，左侧中枢性面瘫，左
(题共用题干)54岁男患者，入院前2小时突发头痛、恶心、呕吐，意识尚清醒，双瞳孔等大，光反射存在偏瘫，左侧中枢性面瘫，左侧偏瘫，生命体征平稳，血压180／105
（ ）是教育学的研究对象。
（ ）是教育学的研究对象。A．教育方针 B．教育政策 C．教育理论 D．教育问题
58岁男性，高血压病史，演讲时突发头痛、呕吐、右侧偏瘫。在急诊室检查时病人昏迷，左侧瞳孔大，光反射消失。诊断
58岁男性，高血压病史，演讲时突发头痛、呕吐、右侧偏瘫。在急诊室检查时病人昏迷，左侧瞳孔大，光反射消失。诊断A．脑出血，左颞叶沟回疝 B．脑出血，右颞叶沟回疝
需手术治疗的脑出血不包括
需手术治疗的脑出血不包括A．壳核出血30ml B．小脑出血lOml C．丘脑出血l5ml D．脑桥出血5ml E．重症脑室出血