( )的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

( )的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。A.桑代克 B.斯金纳 C.苛勒 D.陆钦斯

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按照皮亚杰的观点,儿童在( )完成“守恒”任务。

按照皮亚杰的观点,儿童在( )完成“守恒”任务。A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段

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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是(  )

奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是(  )A.强调直观教学 B.强调新旧知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为

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需要一定的努力,克服一定困难的有意回忆称为(  )

需要一定的努力,克服一定困难的有意回忆称为(  )A.再认 B.回忆 C.追忆 D.提取

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注意的集中性的前提和基础是(  )

注意的集中性的前提和基础是(  )A.注意的分心 B.注意的起伏 C.注意的指向性 D.注意的分配

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