多选题：关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是( )。

题目内容：

关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是( )。 A．过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要
B．过分重视学科知识的单一功能，未能体现学科发展的整体
C．过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要
D．过人注重了“教程”，而忽视了“学程”

参考答案：

答案解析：

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

分类：小学教育理论综合题型：多选题

《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011～2020年)》提出要“整合全市教育资源，建立市民终身学习制度，形成全体市民学有所教、学有所成的终身教育体系”。

分类：小学教育理论综合题型：多选题

下列各项中，属于情绪的特点的有( )。 A．持续时间短 B．具有爆发性 C．随情景改变而改变 D．具有弥散性 E．与低级的需要相联系

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当前，我们要改革教育质量评价和人才评价制度，树立科学人才观，建立以( )为基础》以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价发现机制。 A．教学科研

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著名教育家马卡连柯提出了( )的班级管理理论。 A．民主管理 B．目标管理 C．平行管理 D．常规管理

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