在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性 分类:幼儿保教知识与能力 题型:简答题 查看答案
( )决定机体生长发育的可能性,环境因素决定生长发育的现实性。 ( )决定机体生长发育的可能性,环境因素决定生长发育的现实性。A.营养 B.教育因素 C.心理状态 D.遗传因素 分类:幼儿保教知识与能力 题型:简答题 查看答案