题目内容：
动机遗忘理论的提出者是（ ）
A．桑代克 B．皮亚杰
C．弗洛伊德
D．马斯洛
参考答案：
答案解析：
单选题：动机遗忘理论的提出者是（ ）
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．皮亚杰
C．弗洛伊德
D．马斯洛
B．皮亚杰
C．弗洛伊德
D．马斯洛
教学的基本组织形式（ ）
教学的基本组织形式（ ）A．班级授课制 B．个别教学 C．小组教学 D．现场教学
正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。
正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。
立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程是（ ）
立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程是（ ）A．综合课程 B．核心课程 C．选修课程 D．活动课程
在西方，最早出现“课程”一词的著作是（ ）
在西方，最早出现“课程”一词的著作是（ ）A．《五经正义》 B．《朱子全书》 C．《课程》 D．《什么知识最有价值》
亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，他看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮
亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，他看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器