题目内容：
（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（ ）。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
参考答案：
答案解析：
选择题：（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原
在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（ ）。
阅读下列材料，按要求完成教学设计任务:材料一《义务教育化学课程标准（（2011年版）》关于“燃烧的条件”的课程内容标准为:“认识燃烧的条件。”活动与探究建议为:
阅读下列材料，按要求完成教学设计任务:材料一《义务教育化学课程标准（（2011年版）》关于“燃烧的条件”的课程内容标准为:“认识燃烧的条件。”活动与探究建议为:“燃烧条件的试验探究;交流对日常生活中常
阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的“课程基本理念”有这样一段话：“使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积
阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的“课程基本理念”有这样一段话：“使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的
下面是某教师“粗盐提取”的教学片段实录。学生实验1：用托盘天平称取5．0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不
下面是某教师“粗盐提取”的教学片段实录。学生实验1：用托盘天平称取5．0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。教师提问1：玻璃棒起什么作用
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ）。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ）。