中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。

中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。多项选择题 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习

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统计方法以()来解释规律的方法。

统计方法以()来解释规律的方法。

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在教学设计工作中,中心是()

在教学设计工作中,中心是()单项选择题 A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标

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测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。

测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。单项选择题 A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

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儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。单项选择题 A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习

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