简答题:某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课,下面是两位同学所做的一道例题的解 题过程,据此回答问题。 问题: (1)给出案 题目分类:高中数学 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课,下面是两位同学所做的一道例题的解 题过程,据此回答问题。 问题: (1)给出案例中例题的正确解法; (2)请指出案例中两个学生解题中的错误,并分析产生错误的原因; (3)结合案例,谈谈在教学“二项式定理”内容时应该注意哪些问题。 参考答案: 本题答案需VIP方可查看![ 注册 ]或[ 登陆 ] 答案解析: 本题答案分析需VIP方可查看![ 注册 ]或[ 登陆 ]
“几何概型”是高中阶段学生的必修内容,被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生活中,常常会遇到试验的所有可能结果是无穷 “几何概型”是高中阶段学生的必修内容,被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生活中,常常会遇到试验的所有可能结果是无穷多的情况,这时就不能用“古典概型”来解决 分类:高中数学 题型:简答题 查看答案
设R2为二维欧氏平面,F是R2到R2的映射,如果存在一个实数ρ,0<ρ<1,使得对于任意的P,Q∈R2,有d(F(P), 设R2为二维欧氏平面,F是R2到R2的映射,如果存在一个实数ρ,0<ρ<1,使得对于任意的P,Q∈R2,有d(F(P),F(Q))≤ρd(P,Q)(其中d(P, 分类:高中数学 题型:简答题 查看答案
已知|a|=,|b|=1,(a,b)=,则a+b与a-b夹角的余弦值为( ) 已知|a|=,|b|=1,(a,b)=,则a+b与a-b夹角的余弦值为( )A. B. C.1 D. 分类:高中数学 题型:简答题 查看答案