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已知|a|=,|b|=1,(a,b)=,则a+b与a-b夹角的余弦值为(  )A. B. C.1 D.

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已知ABC的顶点B,C在椭圆上,顶点A是椭圆的一个焦点,且椭圆的另一个焦点在BC上,则ABC的周长为(  )

已知ABC的顶点B,C在椭圆上,顶点A是椭圆的一个焦点,且椭圆的另一个焦点在BC上,则ABC的周长为(  )A.2 B.6 C.4 D.12

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(1)求数列{an}的通项公式;(2)求数列{bn}的前几项和sn。

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义务教育阶段数学课程总目标从四个方面阐述,这四个方面是(  )

义务教育阶段数学课程总目标从四个方面阐述,这四个方面是(  )A.了解、理解、掌握、运用 B.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度 C.基础知识、基础技能、基

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函数f(x,y)在点(x0,y0)处连续,则两个偏导数fx(x0,y0),fy(x0,y0)存在是f(x,y)在该点可微

函数f(x,y)在点(x0,y0)处连续,则两个偏导数fx(x0,y0),fy(x0,y0)存在是f(x,y)在该点可微的(  )A.充分条件,但不是必要条件

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