题目内容：
“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（ ）。
A．关键期理论 B．最近发展区理论
C．心理准备理论
D．人格发展理论
参考答案：
答案解析：
单选题：“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．最近发展区理论
C．心理准备理论
D．人格发展理论
B．最近发展区理论
C．心理准备理论
D．人格发展理论
道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自
道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。（ ）
学生在学校被开水烫伤，学校应该（ ）。
学生在学校被开水烫伤，学校应该（ ）。 A．先查明原因，后告知家长 B．先查明职责。再救护 C．先及时救护，后查明职责 D．及时告知家长
在教学过程中，有意识传递的主要信息是（ ）。
在教学过程中，有意识传递的主要信息是（ ）。A．教学媒体 B．教学环境 C．教学理念 D．教学内容
一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。（ ）
一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。（ ）
学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有（ ）。
学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有（ ）。A．依赖性 B．可塑性 C．向师性 D．被动性