选择题：“平面向量的数量积”的教学目标设计如下：目标一：知道平面向量数量积定义的产生过程，掌握其定义，了解其几何意义；目标二：掌握平面向量数量积的公式；目标三：能用数量

“平面向量的数量积”的教学目标设计如下：

目标一：知道平面向量数量积定义的产生过程，掌握其定义，了解其几何意义；

目标二：掌握平面向量数量积的公式；

目标三：能用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的关系。

（1）请设计一个实例，加深学生对平面向量的数量积的理解；

（2）请针对上述教学目标，设计平面向量的数量积的教学过程；

（3）针对目标三，设计两道例题，以帮助学生进一步巩固向量数量积公式及其应用。