题目内容：
对于函数的教学以下说法不正确的是（ ）
A.对函数的学习不能停留在抽象的讨论，要突出函数图形的地位
B.函数是最重要、最基本的数学模型，要加深对函数思想的理解与应用
C.在学生头脑中留下几个具体的最基本的函数模型就可以了
D.结合具体的数学内容采用多种模式，让学生经历函数知识的形式与应用过程
参考答案：
答案解析：
选择题：对于函数的教学以下说法不正确的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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设A是m×n矩阵，非齐次线性方程组Ax=b有解的充分条件是（ ）。
设A是m×n矩阵，非齐次线性方程组Ax=b有解的充分条件是（ ）。
设f（x）=（x-1）（x-2）…（x-2019），则方程f′（x）=0有（ ）个实根。
设f（x）=（x-1）（x-2）…（x-2019），则方程f′（x）=0有（ ）个实根。
设a1，a2，a3是三维向量，则对任意常数k，ι，向量组a1+ka3，a2+ιa3线性无关是向量组a1，a2，a3线性无关的（ ）。
设a1，a2，a3是三维向量，则对任意常数k，ι，向量组a1+ka3，a2+ιa3线性无关是向量组a1，a2，a3线性无关的（ ）。
A.椭球面
A.椭球面
依据22-1=3，23-1=7，25-1=31，27-1=127，得出结论：当P为素数（质数）时，2P-1也是素数。这里运用的是（ ）。
依据22-1=3，23-1=7，25-1=31，27-1=127，得出结论：当P为素数（质数）时，2P-1也是素数。这里运用的是（ ）。