判断题:结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。判断题 对错 参考答案: 答案解析:
根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( ) 根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。单项选择题 A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( ) 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( )。单项选择题 A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
甲、乙、丙、丁共同投资设立了A有限合伙企业(以下简称A企业)。合伙协议约定:甲、乙为普通合伙人,分别出资l0万元;丙、丁为有限合伙人,分别出 甲、乙、丙、丁共同投资设立了A有限合伙企业(以下简称A企业)。合伙协议约定:甲、乙为普通合伙人,分别出资l0万元;丙、丁为有限合伙人,分别出资15万元;甲执行合伙企业事务,对外代表A企业。2006年A企业发生下列事实:2月,甲以A企业的名义与8公司签订了一份12万元的买卖合同。乙获知后,认为该买卖合同损害了A企业的利益,且甲的行为违反了A企业内部规定的甲无权单独与第三人签订超过l0万元合同的限制, 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案