题目内容：
培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
以下因素不会导致银行汇率风险的有（ ）。
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肉类品质变化大致可分为（）、（）、（）和（）四个阶段。
肉类品质变化大致可分为（）、（）、（）和（）四个阶段。
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。单项选择题 A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。单项选择题 A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克
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