( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。

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教育目的的性质和方向是由( )决定的。

教育目的的性质和方向是由( )决定的。

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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是_______,二是_______。

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简述成就动机理论及其教育意义。

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