题目内容：
（ ）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
参考答案：
答案解析：
单选题：（ ）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是_______，二是_______。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是_______，二是_______。
简述成就动机理论及其教育意义。
简述成就动机理论及其教育意义。
从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为 ______和______。
从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为 ______和______。
班桂拉把强化分为三种：直接强化、______ 强化和自我强化。
班桂拉把强化分为三种：直接强化、______ 强化和自我强化。