单选题:小麦收割后要及时晾晒,否则堆放久了会发芽,由此可以推测,种子萌发需要( )。 题目分类:学科知识与教学能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 小麦收割后要及时晾晒,否则堆放久了会发芽,由此可以推测,种子萌发需要( )。 A.阳光 B.水分 C.空气 D.适宜的温度 参考答案: 答案解析:
材料:某教师在组织“生物与环境之间的关系”的教学时采取如下的教学行为:首先提出观点:生物与环境之间是相互影响、相互依赖的 材料:某教师在组织“生物与环境之间的关系”的教学时采取如下的教学行为:首先提出观点:生物与环境之间是相互影响、相互依赖的关系。举例说明:环境对生物的影响以 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
材料教学片段:师:这个在我们刚才的一段文字里有说到,珊瑚虫具备我们刚才所说的生物的基本特征,而珊瑚呢?生:它把珊瑚虫的外 材料教学片段:师:这个在我们刚才的一段文字里有说到,珊瑚虫具备我们刚才所说的生物的基本特征,而珊瑚呢?生:它把珊瑚虫的外壳堆积在那。师:它具不具备生物的 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是( ) 下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转 B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给 C.一个封闭的生态 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
下列关于生物群落结构的叙述,不正确的是( )。 下列关于生物群落结构的叙述,不正确的是( )。A.森林群落的分层现象与光照有关 B.分层现象只发生于群落中的植物.动物不具备分层现象 C.植物群落水平分布现象 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
储存粮食要保持的条件是( )。 储存粮食要保持的条件是( )。A.低温、潮湿、增加氧气浓度 B.低温、干燥、增加氧气浓度 C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D.低温、潮湿、增2n--氧化碳浓 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案