(  )是制度化教育建立的典型表现特征。

(  )是制度化教育建立的典型表现特征。A.定型的教育组织形式出现 B.教育实体的出现 C.学校的产生 D.学制的建立;

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“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的(  )。

“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的(  )。A.个别差异性 B.不平衡性 C.阶段性 D.分化与互补的协调性

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因变更引起的价格调整的处理原则包括(  )等。

因变更引起的价格调整的处理原则包括(  )等。A.已标价工程量清单中有适用于变更工作子目的,采用该子目的单价 B.已标价工程量清单中无适用的单价,可按照净利润的

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(题共用题干)54岁男患者,入院前2小时突发头痛、恶心、呕吐,意识尚清醒,双瞳孔等大,光反射存在偏瘫,左侧中枢性面瘫,左

(题共用题干)54岁男患者,入院前2小时突发头痛、恶心、呕吐,意识尚清醒,双瞳孔等大,光反射存在偏瘫,左侧中枢性面瘫,左侧偏瘫,生命体征平稳,血压180/105

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(  )是教育学的研究对象。

(  )是教育学的研究对象。A.教育方针 B.教育政策 C.教育理论 D.教育问题

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